Появление детского сада в жизни семьи вызывает двойственные чувства. Родители стремятся заполучить место в дошкольном учреждении для ребёнка. Но, каждый день на 8—12 часов малыш выпадает из поля зрения матери. Отсюда рождается стремление контролировать пребывание ребёнка в детском саду.
Некоторые родители в грубой форме, в присутствии ребёнка общаются с педагогом. Взрослые считают, что таким образом, выступают в роли заступников и стремятся закрепить эффект громким голосом. А потом, возмущённые родители отправляются по личным делам, оставляя ребёнка в непонятной, с точки зрения детского восприятия, ситуации.
Раз мама или папа кричат на человека, значит тот виноват и не заслуживает уважения, но с ним один на один оставлен малыш после конфликта. В этом и заключается противоречивость подобных действий родителей.
В такой обстановке дети испытывают неуверенность и повышенную тревожность. Иногда недовольство, сочетающееся с упорным неповиновением в дальнейшем. Таким образом, стремясь защитить, родители наносят больше вреда. Тревога и страх неблагоприятным образом сказываются на самочувствии ребёнка и на желании посещать детское учреждение.
Непослушание приведёт к неуважению педагога и откровенному стремлению нарушать правила поведения, в том числе и технику безопасности. Ребёнок не станет слушаться человека, которого критикуют родители.
Выяснять отношения с педагогическим составом в присутствии воспитанника можно только в одном случае, если ребёнок немедленно покинет детское учреждение и больше не вернётся к этому педагогу.
Читайте также нашу статью с полезными советами о том, как противостоять детским манипуляциям.
